Головне питання для обговорення: Що краще: творити чи витворяти?
Питання для бліц-турніру:
Хто є головним героєм фільму?
Що є улюбленим заняттям для Миколи?
Що свідчить про те, що музика для Миколи була справою життя? (Скільки часу приділяв репетиціям? Чи треба було його заставляти займатися музикою? Де змушений був музикувати, коли його ганяли сусіди? Як ставився до інструменту?)
За що діти любили свого постійного вчителя музики (який зламав ногу)?
Кого поставили дітям в оркестрі на заміну? Чому діти його незлюбили? Чи був він людиною мистецтва, творчою людиною?
У чому був конфлікт Миколи і «Гавкала»?
Як повелися друзі Миколи, коли того виключили з оркестру?
Чи опустив руки Микола, коли його "виставили на узбіччя життя"?
Чим вирішили зайнятися друзі, коли опинилися «на вулиці»?
Чому "вулиця" (в поганому сенсі цього слова - із цигарками, пияцтвом, наркотиками, ледарством і хуліганством) не засмоктала наших героїв?
Як про Миколу та його музику довідався відомий співак?
Як діти вирішили боротися за своє право бути музикантами і за свою перемогу?
Чи заслуженою була перемога Миколи та його друзів? Чи випадково восторжествувала справедливість? Що було складовими успіху?
Дискусійні питання:
Чи поєднуються дисципліна і творчість, закон і мистецтво?
Чи є у мистецтва свої закони? Які вони, на вашу думку?
Що таке «плагіат»? Чи розповсюджується Божа заповідь «не кради!» на нематеріальні речі?
Чи може справжній митець не творити? Чи легкий Божий дар – здатність творити?
Чи відчуваєте Ви в собі такий дар? Що Ви любите робити і ким мрієте стати?
